我校谢华柏副校长主持的湖南省教育科学“十三五”规划课题《职校听障学生手语和汉语“双语”教学及应用优化研究》自立项以来，一直依托《国家手语和盲文规范化行动计划（2015-2020年）》要求，承担国家通用手语推广任务。截至2018年10月底，课题组先后选派10位课题组成语参加国家通用手语骨干教师培训班。

                                              图为手语学习现场

由中国残联、教育部、国家语委联合发布的《国家通用手语常用词表》已于2018年7月1日实施，按要求，特殊教育院校应将国家通用手语作为教师在职培训内容和岗位要求，列入继续教育学分和年度考核，力争到2020年，特殊教育院校专任教师应熟练掌握不少于5000个通用手语词。

                                                      图为谢华柏副校长授课现场

 “如果你用一个人听得懂的语言与他交流，他会记在脑子里；如果你用他自己的语言与他交流，他会记在心里。”作为特殊学校，教师学习通用手语责无旁贷；作为课题组成员，推广通用手语义不容辞。自2018年11月6日起，课题组成员逢周二和周四第七节课在校内进行国家通用手语推广学习，学习和推广手语我们一直在路上。