湖南省特教中等专业学校

锤炼特教技能 提升职业素养 ——我校举行2018年通用手语盲文培训考核工作

发布时间:2019-01-12 14:35 来源:教务科 阅读数:3,591

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 1月10日下午4点,我校在致远楼大会议室举行了2018年手语盲文培训考核工作总结会议。会议由教务科科长王硕果主持,学校负责人黄文胜副校长出席了此次会议。

我校作为国家通用手语试点学校,自2018年7月1日《国家通用手语常用词表》实施后,学校在全校任课教师中开始推广通用手语,教务部门对手语培训时间进行了周密安排,于2018年11月6日至12月27日共组织培训11次。随着省残联教就部在全省范围内对通用盲文的推广培训,我校以此为契机,在手语培训的基础上,于2018年12月13日始共安排国家通用盲文培训4次。

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图为通用手语考核现场

为了让培训不陷入走形式走过场的怪圈而能真正出效果,真正起到提升学校教师手语和盲文水平、提高教师特殊教育专业能力的作用,教务部门结合教师资格证注册对学分的要求,出台了《湖南省特教中等专业学校2018年度手语盲文考核方案》,于2019年1月7日、8日对48名专兼职教师进行了手语盲文考核,其中参加手语考核37人,盲文考核11人。

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图为通用手语盲文考核优秀学员

此次考核,很多老师都积极投入备考,表现出极大的热情。不是每一次努力都会有收获,而每一次收获都必须努力。李权凯和易美华老师分获盲文和手语考核第一,李杜、朱爱珍、张尧、彭勇等8名教师荣获优秀学员称号。1月10日,为了让积极参与学习并取得优异成绩的老师得到鼓励,校领导对评选出的15%的优秀学员进行了表彰奖励。

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图为通用盲文考核现场

会上,学校负责人黄文胜副校长对此次培训考核工作给予了高度的评价,他说:此次手语盲文培训考核参与面广,积极性高,成长起了一批手语与盲文的引领与指导老师,作为一项特殊教育学校的教师基本技能,手语盲文培训考核应作为一个长效机制确定下来,让学校所有教职员工的特殊教育教学与管理服务能力都能得到共同的提高。(易美华 王硕果)

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