掌握手语和盲文是特校教师的必备技能。为了让学校所有教职员工的特殊教育教学与管理服务能力都能得到共同的提高，我校把这项工作常态化、制度化，每年都坚持对教职员工手语和盲文基本功进行培训考核。2021年1月6日，盲教育的教师9人参加了通用盲文考核；2021年1月7日，教师组28人和行政后勤组10人参加了通用手语考核。教职员工都积极投入备考，表现出极大的热情，手语和盲文技能得到一定程度的提升，其中段娅琼、郭卉、谭振华、鲍习蓉、谭宇佳、吴萍6名教师荣获教师手语组优秀学员称号；陈珊、房客钦、陈红波3位同志荣获行政后勤手语组优秀学员称号；孙惠婷、彭勇、梁玉娟3位教师获盲文组优秀学员称号。

为了让此项工作真正起到提高教职员工特殊教育专业能力的作用，教务部门和工会联合出台了《湖南省特教中等专业学校2020年度手语盲文培训考核方案》，对手语和盲文培训的时间进行了周密的安排，于2020年11月9日-12月31日共组织培训12次。盲文培训教师既从盲文点位、声母韵母、摸读方法等方面详细介绍了关于盲文的知识，也从标调规则、声调省写规则和简写规则三个方面介绍了国家通用盲文和现行盲文的区别。手语培训教师带领学员一起学习了手语实操，通过对常用的500个词汇的学习，了解和掌握了手语语法的规律和特点，转变了按文法手语表达的观念和习惯。学员们在授课教师的指导下纷纷进行互动和交流，利用休息时间积极沟通和学习，掀起了高涨的学习热潮。

毛主席在《实践论》中讲过：感觉到了的东西不一定能理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它，感觉只能解决现象，理论才能解决本质。为残疾学子创建一个无障碍的学习和生活环境，打好手语“普通话”，写好盲文“规范字”，使师生之间、生生之间可以轻松自如地沟通交流，接受全面的文化、技能教育，湖南省特教中专的全体教职员工一直在实践、一直在努力。