受疫情影响的2020年寒假，对于广大师生而言，既非同寻常，也非同寻“长”。如何培养残疾学生的自律意识？如何开展有效教学？如何尽己所能共克时艰？纵然问题重重，我校特教工作者们仍以一颗颗滚烫炽热的育残成才之心，投入紧张忙碌的线上教学工作之中。

在校领导“停课不停学”的思想指导下，教务部门统筹安排，拟定了《省特教中专2020年春季网络教学方案》、《特殊时期学生学习签到表》、《网上授课教师考勤记录表》等方案，积极应对疫情期间教学工作的落实。

开展线上教学最终呈现出来的可能只是一堂课，但一堂课的背后需要全体教师、学生、家长的通力配合才能完成。对于习惯了现场教学及管理的老师和教学管理部门而言，线上教学是“新鲜事物”，平台如何选择？如何使用？教学资源如何准备？疫情期间课表如何编排？查堂工作如何开展？常规如何落实？这些都需要边探索、边落实、边修正。

上图为舞蹈教师进行直播示范

 上图为职业生涯规划教师运用钉钉直播平台进行授课

俗话说：“只有想不到，没有做不到”。为了切实保障线上教学能够顺利进行，全体教师甄选适合残疾学子的教学平台、反复演练各项操作、精心准备微课、PPT和习题。为了保障线上教学中相对较难实现的专业实操课教学效果，各专业老师八仙过海各显神通，想尽一切办法实施教学。如中医按摩课，教师用家人做靶子进行手法示范教学，录视频提供给学生，学生同样在家人身上进行操练，录视频提交作业。服装专业则选择适合居家操练的教学内容如锁扣眼、手针基础等。美术专业除了进行食品雕刻、美术设计等教学内容外，其他均选择艺术欣赏的教学内容引导学生提高审美情趣。教学管理部门则分工合作，随时“潜入”钉钉直播、鸿合直播、腾讯会议、学习通、QQ、微信等平台进行听课监督，统计数据，落实常规管理。升学班师生于2月10日率先进入线上教学，其他班级网络教学于2月17日全面铺开。

上图为2018级美术设计班学生作业

上图为服装设计与制作专业学生作业 

上图为工美专业学生速写作业

  目前，线上教学已持续一个多月，家长和学生已然习惯了新的教学模式，到课率达95%以上，作业完成率达80%。在后续的线上教学工作中，特教中专教学团队将继续通力合作，战胜“疫情”，精心备课，在正式开学前，力求实效地为残疾学子上好每一堂网课。