为激发学生阅读兴趣，引导其善用盲文及盲用阅读工具多读书、读好书，盲教育资源“楚怡”名师工作室以4月23日“世界读书日”为契机开展系列盲文阅读活动。

培训先行，夯实阅读基础

4月11日至21日，工作室老师分批次在录播室开展盲文点字笔记本培训。郭洋、王硕果、何帆等老师向不同年级全盲学生系统传授盲文点字笔记本阅读操作方法，助力学生掌握这一重要阅读工具，为后续阅读活动筑牢基础。

图为郭洋老师开展盲文点字笔记本使用培训

多元活动，共赴阅读之约

4月23日，读书日分享活动在录播室举行。张翠老师组织学生代表借助盲文点字笔记本深情朗读《相信未来》，文字通过指尖跃动，传递阅读的力量；杨欢欢、周子悦、冯可怡等七位同学分享的作品涵盖不同时代、地域与主题，展现文学的多样性：俄国批判现实主义短篇小说《套中人》（契诃夫），讽刺了守旧官僚的封闭与僵化。西方经典戏剧《哈姆雷特》（莎士比亚），探讨了人性、复仇与生存的意义。科幻文学先驱《海底两万里》（凡尔纳），描绘了奇幻的海底冒险与科技想象。中国当代文学《平凡的世界》（路遥），聚焦城乡变迁中普通人的奋斗与坚韧。法国短篇小说《项链》（莫泊桑），通过一条项链揭露虚荣与命运的捉弄。存在主义文学《局外人》（加缪），以荒诞视角展现现代人的疏离与自由。王硕果老师与学生们敞开心扉，分享《长安的荔枝》的读书心得，在思想的碰撞中感受书籍的魅力；何帆老师引导大家交流感兴趣的课外阅读书目及喜爱的阅读形式，进一步了解学生需求；潘正方老师向参与阅读分享的学生赠送工作室老师们精心制作的盲文书签，为活动增添温馨纪念。

图为盲生进行阅读分享

图为王硕果老师进行阅读分享

图为盲教育资源“楚怡”名师工作室自制的盲文书签

此次活动以培训为基石，以分享为纽带，在“世界读书日”为盲生搭建起亲近书籍、交流思想的平台，让盲文阅读成为点亮知识世界的明灯，助力学生在阅读中收获成长与希望。

撰稿人：易美华